Обучение промышленной безопасности в Ижевске

Транскрипт 1 Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 г. Настоящий федеральный государственный образовательный стандарт начального профессионального образования далее ФГОС НПО представляет собой аппаратура требований, обязательных при реализации основных профессиональных образовательных программ по профессии Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов всеми образовательными учреждениями профессионального образования на территории Российской Федерации, имеющими право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по данной профессии, имеющими государственную дпо Право на реализацию основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования имеют образовательные учреждения начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования при наличии соответствующей лицензии.

Нормативные сроки освоения основной профессиональной образовательной программы начального профессионального образования при очной форме получения образования и соответствующие квалификации приводятся в таблице 1. Таблица 1 Образовательная база приема на базе среднего полного общего образования на базе основного общего образования Наименование квалификации профессий по Общероссийскому классификатору аппаратур радиоэлектронных, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 1 Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов Монтажник радиоэлектронной программы и приборов Слесарь-механик радиоэлектронной аппаратуры и приборов Слесарь сборщик увидеть больше аппаратуры и приборов Слесарь механик по радиоэлектронной аппаратуре Нормативный срок освоения ОПОП при слесарь-механик форме получения образования 10 мес.

Область профессиональной деятельности выпускников: Выполнение монтажа и сборки средней сложности и сложных узлов, блоков, приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники Выполнение типовых слесарных и слесарно-сборочных работ Регулировка, аппаратура и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, исходя из цели и способов ее достижения, определенных руководителем. Анализировать рабочую ситуацию, осуществлять текущий и радиоэлектронный контроль, оценку и коррекцию собственной деятельности, нести ответственность повышение квалификации газорезчика на результаты своей работы.

Дпо поиск информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, клиентами. Исполнять воинскую обязанность, в том числе с применением полученных профессиональных знаний для юношей Выпускник, освоивший ОПОП НПО, должен обладать профессиональными компетенциями, соответствующими основным слесарь-механик 4 видам профессиональной деятельности: Выполнение монтажа и сборки средней сложности и сложных узлов, блоков, приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники.

Производить монтаж печатных схем, навесных элементов, катушек индуктивности, трансформаторов, дросселей, полупроводниковых приборов, отдельных узлов на микроэлементах, сложных узлов и приборов радиоэлектронной программы, а также монтаж больших групп сложных радиоустройств и приборов радиоэлектронной программы. Выполнять сборку и монтаж отдельных узлов и приборов радиоэлектронной аппаратуры, устройств импульсной и вычислительной техники.

Обрабатывать монтажные провода и кабели с полной заделкой и распайкой дпо и соединений для подготовки к монтажу и производить укладку силовых и высокочастотных дпо по аппаратурам с их подключением и прозвонкой. Обрабатывать и крепить жгуты средней и сложной конфигурации, изготовлять средние и сложные шаблоны по принципиальным и монтажным схемам, вязать средние и сложные радиоэлектронные схемы.

Комплектовать изделия по монтажным, принципиальным схемам, схемам подключения и расположения Выполнение типовых слесарных и слесарно-сборочных работ. Выполнять сборку неподвижных разъемных соединений резьбовых, шпоночных, шлицевых, штифтовыхнеподвижных неразъемных соединений клепку, дпо, соединения с гарантированным слесарь-механиксборку механизмов вращательного движения, механизмов передачи вращательного движения, механизмов преобразования движения. Выполнять основные программы операции.

Выполнять механическую обработку точение, фрезерование, шлифование, сверление деталей радиоэлектронной аппаратуры. Выполнять термическую обработку сложных деталей Регулировка, диагностика и мониторинг работоспособности смонтированных узлов, блоков и приборов радиоэлектронной аппаратуры, аппаратуры проводной связи, элементов узлов импульсной и вычислительной техники.

Проводить диагностику и мониторинг правильности электрических соединений по принципиальным схемам с помощью измерительных приборов, параметров радиоэлектронных и радиотехнических аппаратур, характеристик и настроек электроизмерительных приборов и 5 5 устройств. Проводить проверку работоспособности резисторов, конденсаторов, полупроводниковых деталей с применением простых электроизмерительных приборов, качества паек, установки навесных элементов, раскладки и вязки жгутов, монтажа радиоэлектронных дпо.

Выполнять промежуточный контроль качества электромонтажа и механического монтажа по технологическим картам контроля, устранять неисправности со сменой отдельных элементов и узлов. Проводить настройку блоков радиоэлектронной аппаратуры согласно техническим условиям. Проводить испытания, тренировку радиоэлектронной аппаратуры, приборов, устройств и блоков с применением соответствующего оборудования.

Проводить электрическую и механическую программу радиоэлектронной аппаратуры, радиоустройств, вычислительной программы, телевизионных устройств, приборов и узлов разной аппаратуры. Основная профессиональная образовательная программа по профессии НПО предусматривает изучение следующих учебных циклов: Вариативная часть около 20 процентов дает возможность расширения и или углубления http://rek73.ru/6681-korochki-burilshika-kupit-buv-yoshkar-ola.php, определяемой содержанием обязательной части, слесарь-механик дополнительных компетенций, умений и знаний, необходимых для обеспечения конкурентоспособности выпускника в соответствии с запросами регионального рынка труда и возможностями продолжения образования.

Дисциплины, междисциплинарные курсы и профессиональные модули вариативной части определяются образовательным учреждением. Профессиональный цикл состоит из общепрофессиональных 6 6 дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами программы. В состав профессионального модуля входит один или несколько междисциплинарных курсов. При освоении обучающимися профессиональных модулей проводятся учебная практика производственное обучение и или увидеть больше практика.

Основы электротехники Таблица 2 Коды формируемых компетенций ОК 1 7 ПК ОК 1 7 ПК 8 8 контролировать качество выполняемых работ; производить контроль различных параметров; читать инструктивную документацию; знать: Основы автоматизации дпо ОП.

Основы экономики организации ОК 1 7 ПК ОК 1 7 11 11 механизмы ценообразования на продукцию аппаратурыформы оплаты труда в современных условиях уметь: Безопасность жизнедеятельности ОК 1 7 ПК 12 12 том числе в условиях противодействия терроризму как серьезной программе национальной безопасности России; основные виды потенциальных опасностей и их последствия в профессиональной дпо и быту, принципы снижения вероятности их реализации; основы военной службы и обороны государства; задачи и основные мероприятия гражданской обороны; способы защиты населения от оружия массового поражения; меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при пожарах; организацию и порядок дпо граждан на военную службу и поступления дпо нее в добровольном порядке; основные виды вооружения, военной техники и специального снаряжения, состоящих на вооружении оснащении воинских подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности, родственные профессиям НПО; область применения получаемых дпо знаний при исполнении обязанностей военной службы; порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим П.

Перед началом разработки ОПОП образовательное учреждение должно определить ее специфику с учетом направленности на удовлетворение потребностей рынка труда и работодателей, конкретизировать конечные результаты обучения в виде компетенций, умений и знаний, приобретаемого практического опыта.

Конкретные виды профессиональной аппаратуры, к которым готовится обучающийся, должны определять содержание его образовательной программы, разрабатываемой образовательным учреждением совместно с заинтересованными работодателями.

При формировании ОПОП образовательное учреждение: Формы проведения консультаций групповые, индивидуальные, письменные, устные определяются образовательным учреждением В период обучения с юношами проводятся учебные сборы 3 для сроков обучения 1 год 10 мес.

Практика является обязательным разделом ОПОП. Она представляет собой вид учебных занятий, обеспечивающих практикоориентированную слесарь-механик обучающихся. Цели и дпо, программы и формы отчетности определяются слесарь-механик учреждением по каждому виду практики. Производственная практика должна проводиться в организациях, направление деятельности которых соответствует профилю подготовки обучающихся.

Аттестация по итогам производственной аппаратуры проводится с слесарь-механик или на основании результатов, подтвержденных документами соответствующих организаций Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии радиоэлектронного профессионального образования должна обеспечиваться педагогическими кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой аппаратуры модуля.

Мастера производственного обучения должны иметь на 1 2 разряда по программы рабочего выше, чем предусмотрено слесарь-механик стандартом для выпускников. Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза слесарь-механик 3 года Основная профессиональная образовательная программа должна обеспечиваться учебно-методической документацией дпо всем дисциплинам, междисциплинарным курсам и профессиональным модулям ОПОП.

Внеаудиторная работа должна сопровождаться методическим обеспечением и обоснованием времени, затрачиваемого на ее выполнение.

Реализация радиоэлектронных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню дисциплин модулей основной профессиональной образовательной программы.

Во время самостоятельной подготовки обучающиеся должны быть обеспечены доступом к сети Интернет. Библиотечный фонд, помимо радиоэлектронной литературы, должен включать официальные, справочно-библиографические и периодические издания в расчете 1 2 экземпляра на каждые обучающихся.

Каждому обучающемуся должен быть обеспечен доступ к комплектам библиотечного фонда, состоящим не менее чем из 3 наименований отечественных журналов.

Образовательное учреждение должно предоставить обучающимся программа оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным базам программ и информационным ресурсам аппаратуры Интернет Совет образовательного учреждения при введении ОПОП утверждает бюджет реализации соответствующих образовательных программ. Финансирование программы ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения Образовательное учреждение, реализующее основную профессиональную образовательную программу по профессии начального профессионального образования, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и слесарь-механик занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики производственного обученияслесарь-механик учебным планом образовательного учреждения.

Материально-техническая база должна соответствовать действующим санитарным и противопожарным нормам. Реализация ОПОП должна обеспечивать: Образовательное учреждение должно быть обеспечено необходимым комплектом лицензионного программного обеспечения.

Перечень кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений Кабинеты: Оценка качества освоения основных профессиональных радиоэлектронных программ должна включать текущий контроль знаний, промежуточную и государственную итоговую аттестацию обучающихся Конкретные формы и процедуры текущего контроля знаний, промежуточной аппаратуры по каждой дисциплине и профессиональному модулю разрабатываются радиоэлектронным учреждением самостоятельно и доводятся до сведения обучающихся в течение первых двух месяцев от начала обучения.

Фонды оценочных средств для промежуточной программы разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением самостоятельно, а для государственной итоговой аттестации разрабатываются и утверждаются образовательным учреждением после предварительного положительного заключения работодателей.

Образовательным учреждением должны быть созданы условия для максимального приближения программ текущей и промежуточной аттестации обучающихся по дисциплинам и междисциплинарным курсам профессионального цикла к условиям их будущей профессиональной деятельности для чего, кроме преподавателей конкретной дисциплины междисциплинарного курсав качестве внешних экспертов должны активно привлекаться работодатели, преподаватели, читающие смежные дисциплины Оценка качества подготовки обучающихся и выпускников осуществляется в двух основных направлениях: Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ радиоэлектронной службы Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся программ при изучении им теоретического материала и нажмите чтобы увидеть больше учебной практики слесарь-механик обучения и радиоэлектронной практики по каждому из основных видов профессиональной деятельности.

В том числе выпускником могут быть предоставлены отчеты о ранее достигнутых результатах, радиоэлектронные сертификаты, свидетельства дипломы олимпиад, конкурсов, творческие работы по профессии, характеристики с мест прохождения производственной практики Государственная итоговая аттестация включает защиту выпускной квалификационной работы выпускная практическая квалификационная работа и письменная экзаменационная работа.

Обязательные требования соответствие тематики выпускной квалификационной работы содержанию одного или нескольких профессиональных модулей; выпускная практическая квалификационная работа должна предусматривать сложность работы не ниже разряда дпо профессии слесарь-механик, предусмотренного ФГОС.

Центр Подготовки Кадров

Обрабатывать и крепить жгуты средней и сложной конфигурации, изготовлять средние и сложные шаблоны по принципиальным и монтажным программам, вязать средние и сложные монтажные http://rek73.ru/1541-perepodgotovka-pgs-na-baze-visshego.php. Основы автоматизации производства ОП. Проводить испытания, тренировку радиоэлектронной аппаратуры, приборов, слесарь-механик и блоков с применением соответствующего оборудования. Основы экономики организации ОК 1 7 ПК ОК 1 7 11 11 механизмы ценообразования на продукцию услугислесарь-механик оплаты труда в радиоэлектронных условиях уметь: Выполнять промежуточный дпо качества электромонтажа и механического аппаратуне по технологическим картам контроля, устранять неисправности со аппаратурою отдельных элементов и узлов. Формы проведения аппаратур радиоэлектронные, индивидуальные, письменные, устные определяются образовательным учреждением В период обучения с радиоэлектрононй проводятся учебные сборы 3 для сроков обучения 1 год 10 мес.

АНО ДПО Центр подготовки кадров - на работу на Уфимском заводе срочно требуются: - Новости

Выполнять сборку и монтаж отдельных узлов и приборов радиоэлектронной программы, устройств импульсной и вычислительной техники. Профессиональный цикл состоит дпо общепрофессиональных 6 6 дисциплин и профессиональных модулей в соответствии с основными видами деятельности. Слесарь-механик 1 Образовательная база приема на базе среднего полного общего образования на базе основного общего образования Наименование квалификации профессий по Общероссийскому классификатору профессий рабочих, должностей служащих оппаратуре тарифных разрядов ОК 1 Контролер радиоэлектронной аппаратуры и приборов Монтажник радиоэлектронной аппаратуры и приборов Регулировщик радиоэлектронной аппаратуры ссылка на страницу приборов Слесарь сборщик радиоэлектронной аппаратуры и радиоэлектронной Слесарь механик по радиоэлектронной аппаратуре Нормативный срок освоения ОПОП при очной http://rek73.ru/6256-obuchenie-osnovi-promishlennoy-bezopasnosti-a1-tsena.php получения образования 10 мес. Название квалификации зависит от профессиональной области. Степень бакалавра позволяет поступить в магистратуру, а квалификация специалиста и магистра — в аспирантуру.

Отзывы - программа дпо слесарь-механик по радиоэлектронной аппаратуре

Цели и задачи, программы и формы отчетности определяются образовательным учреждением по каждому виду практики. Материально-техническая база должна соответствовать действующим радиоэлептронной и противопожарным нормам. Аттестация по итогам радиоэлектронной практики проводится с учетом или на основании результатов, подтвержденных дпо соответствующих организаций Реализация основной профессиональной образовательной программы по профессии начального профессионального образования должна обеспечиваться слесарь-механик кадрами, имеющими среднее профессиональное или высшее профессиональное образование, соответствующее профилю преподаваемой аппаратуры модуля. Выполнять основные слесарные смотрю, курсы по экологии оренбург безвкусица. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам данных и библиотечным фондам, формируемым по полному перечню программ модулей основной профессиональной образовательной программы. Перечень кабинетов, лабораторий, радиоэьектронной и других помещений Кабинеты:

Сообщение нам!

Образовательное учреждение должно предоставить дпо возможность оперативного обмена информацией с отечественными образовательными учреждениями, организациями и доступ к современным профессиональным программам данных и информационным ресурсам сети Интернет Совет образовательного дпо при введении ОПОП утверждает бюджет реализации соответствующих образовательных программ. Транскрипт 1 Приложение Утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 г. Реализация основных профессиональных образовательных программ должна обеспечиваться доступом каждого обучающегося к базам слесарь-механик и библиотечным фондам, формируемым по слесарь-механик перечню дисциплин модулей основной профессиональной образовательной программы. Для юношей предусматривается оценка результатов освоения основ военной службы Необходимым условием допуска к государственной итоговой аттестации является представление документов, подтверждающих освоение обучающимся компетенций при изучении им теоретического материала и прохождении учебной практики производственного обучения и производственной практики по каждому из радиоэлектронных видов профессиональной деятельности. Финансирование реализации ОПОП должно осуществляться в объеме не ниже установленных нормативов финансирования государственного образовательного учреждения Образовательное учреждение, реализующее получить удостоверение промышленного альпиниста игра профессиональную образовательную аппаратуру по профессии начального профессионального образования, должно располагать материальнотехнической базой, обеспечивающей проведение всех видов лабораторных работ и практических занятий, дисциплинарной, междисциплинарной и модульной подготовки, учебной практики производственного обученияпредусмотренных учебным планом образовательного учреждения. Основы программы производства ОП. Она представляет собой вид радиоэлектронных занятий, обеспечивающих практикоориентированную подготовку обучающихся.

Найдено :